ภาษาวิบัติ

เพลงฉ่อยภาษาไทย

การอ่าน 2

การอ่าน1

การเขียน

การเขียน 2

การฟัง การดู การพูด

หลักภาษา 1

หลักภาษา2

วรรณคดี

วันพุธที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555



ศึกษาตัวอย่างโวหารแต่ละชนิดจากเว็บไซต์ต่าง ๆ แล้วทำแบบทดสอบ

แบบทดสอบเรื่อง โวหารในภาษาไทย
ให้นักเรียนอ่านข้อความต่อไปนี้ แล้วพิจารณาว่าเป็นโวหารชนิดใด
๑. พ่อแม่ของธนามีอาชีพเลี้ยงเป็ดพันธุ์ไข่คราวละหลายร้อยตัว เป็ดเหล่านี้กำลังออกไข่ทุกวัน ธนาจึงตื่นแต่เช้าเก็บไข่เป็ดในเล้า ให้แม่นำไปขายที่ตลาด     
๒. ผิวน้ำสีขุ่นที่ถูกสายลมเย็นปลายเดือนกุมภาพันธุ์โชยพัดผ่าน ทำให้น้ำเป็นระลอกทยอยเข้ากระทบฝั่งครั้งแล้วครั้งเล่า ดงดอกหญ้าริมฝั่งที่เหี่ยวแห้งจนกลายเป็นสีน้ำตาลปะทะลมดังหวีดหวิว    
๓.ความพยายามและความตั้งใจที่จะก้าวหน้า เป็นพลังสำคัญสำหรับต่อสู้อุปสรรค และส่งเสริมบุคคลให้ทำการต่างๆได้สำเร็จ ยิ่งผู้นั้นมีความรู้สูง มีจิตใจดีเป็นพื้นฐาน ผลงานที่ทำยั้งมีผลกว้างขวาง ปราศจากโทษและอำนวยประโยชน์แก่ตนและส่วนรวมเป็นอย่างยิ่ง   
๔. เขารักษาความดีประดุจเกลือรักษาความเค็ม ทำให้มีแต่คนนับถือ     
๕ .ฝนตกราวฟ้ารั่ว ทะเลมัวมีแต่ฝ้าสีขาวๆ ห่อหุ้ม ฤดูเดือนมรสุม ทั้งที่ กลางวัน อย่างนี้ก็มองมืนหม่นมัว ดูคล้ายกับว่ากลางคืนยังไม่อยากจะจากไป คลื่นยักษ์กระทบฝั่ง สาดฝอยนํ้ากระจาย รดบ้านชายทะเลแข่งกับสายฝน ผมแลลอดช่องแตกตามฝาบ้านออกไป เห็นแสงไฟ  
๖. วอมแวมดั่งแสงดาวริบหรี่ ลอยอ้างว้างวังเวงอยู่ระหว่างทะเลมืด แล้วก็ลับหายไปด้วยคลื่นยักษ์บดบังราวกับดาวร่วงหาย   
๗. การแต่งกายของวัยรุ่นสมัยนี้เป็นที่ รู้กันดีว่าล่อแหลมเหลือเกิน โชว์สะดือบ้าง เอวลอยบ้าง สายเดี่ยว หรือบางครั้งก็เป็นเกาะอกบ้าง ดูแล้วน่าใจหาย หวนกลับมาคิดถึงลูกตัวเองซึ่งถ้าทําแบบนั้นเราคงต้องขาดใจตายแน่นอน ซึ่งในวัยนี้ควรจะแต่งตัวที่ รัดกุมและเรียบร้อย เหมาะสมกับวัยและกาลเทศะ
๘. สารอาหารในข้าวกล้องจะช่วยให้ร่างกายแข็งแรงและช่วยป้องกันโรคอ้วน ข้าวกล้องมีสารเส้นใยมากกว่าข้าวขาว 8 เท่า ข้าวกล้องจะช่วยดูดซับไขมันและน้ำตาลในอาหารแล้วขับออกมาเป็นกากอาหาร ทำให้ไขมัน และน้ำตาลซึมเข้ากระแสเลือดน้อยลง  
๙. งานที่ออกมาแล้วไม่ได้ผลดีเท่าที่ควร ถ้าจะวิเคราะห์ปัญหาออกมา ก็อาจ ทำให้ทราบว่าตีเหล็กผิดจังหวะ เพราะว่ายังไม่ร้อนพอหรือร้อนแล้วแต่ตีช้าไป เหล็กเย็นก่อนงานเสร็จก็เป็นบทเรียนว่าครั้งต่อไปต้องทำงานให้เร็วและดีกว่าเดิม 
 ๑๐. การคบคนดีเป็นศรีแก่ตัว แต่ทั้ง ๆ ที่พูดอย่างนี้ คนที่ขาดปัญญาและขาดสติ ก็ยังหลงไปคบกับคนที่เลว คนที่สังคมรังเกียจ โดยหารู้ไม่ว่านั่นคือทางหายนะของตน คนบางคนทั้ง ๆ ที่รู้ว่าการพนันเป็นบ่อเกิดแห่งความชั่ว ก็ยังเข้าไปเกี่ยวข้องอยู่นั่นเอง สิ่งแวดล้อมที่ใกล้ตัวของเราที่สุดที่เราควรช่วยกันอนุรักษ์คือสิ่งแวดล้อมรอบ ๆ โรงเรียนของเรานั่นเอง 

วันอังคารที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

การเขียนรายงาน

รูปแบบการเขียนรายงาน
ส่วนประกอบรายงาน
1.             ปกนอก
2.             ปกรอง (กระดาษเปล่าสีขาว)
3.             ปกใน (เหมือนปกนอกทุกประการแต่ใช้กระดาษขาว)
4.             คำนำ
5.             สารบัญ
6.             เนื้อหา
7.             บรรณานุกรม หรือแหล่งอ้างอิง
8.             ภาคผนวก  (ในที่นี้ให้รอคำสั่งจากครูว่าจะให้ใส่อะไรในภาคผนวก)
9.             ปกรองหลัง (กระดาษเปล่าสีขาว)
10.      ปกหลัง

รูปแบบของปก
ปกจะประกอบด้วยข้อความ  ส่วนคือ
ส่วนที่  1  คือชื่อเรื่องรายงาน 
ส่วนที่  2  คือชื่อผู้จัดทำรายงาน
ส่วนที่  3  คือเสนอใคร
ส่วนที่  4  คือบอกถึงรายงานฉบับนี้เป็นของวิชาอะไร ภาคเรียนและปีการศึกษาใด โรงเรียนอะไร  

ข้อความทั้ง 4  ส่วน ให้มีการเว้นระยะห่างของแต่ละส่วนให้เท่า ๆ กัน
ข้อความส่วนที่ 1  อาจมีขนาดอักษรที่ใหญ่กว่าข้อความส่วนอื่น ๆ ก็ได้
ข้อความในส่วนที่ 2 – 3  ควรใช้ขนาดอักษรที่เท่ากัน
สำหรับข้อความในส่วนที่ 4  ขนาดอักษรอาจมีขนาดเท่ากับส่วนที่ 2 และ 3  หรืออาจจำเป็นต้องมีขนาดอักษรที่เล็กกว่าส่วน 2 – 3  เล็กน้อย
ดังตัวอย่างรูปแบบของปกรายงานดังนี้







             เนื้อหา ของเรื่องรายงาน  มีข้อกำหนดดังนี้
-                   ข้อความที่เป็นชื่อเรื่อง (มักจะอยู่ที่หน้าแรกของเนื้อหารายงาน) ใช้ขนาด 18 – 20  หนา
 จัดกึ่งกลางหน้ากระดาษ
-                   ข้อความที่เป็นหัวข้อย่อย  ใช้ขนาด  18  หนา  ชิดซ้าย เหมือนกันทั้งฉบับ
-                   ข้อความที่เป็นเนื้อหา หรือเนื้อเรื่องใช้ขนาด 16  ธรรมดา เหมือนกันทั้งฉบับ
-                   รูปแบบอักษรให้ใช้แบบเดียวกันทั้งฉบับ 
-                   สีอักษร  โดยทั่วไปและแบบเป็นทางการจะใช้สีดำ
-                   เนื้อหาในบางส่วนจำเป็นต้องมีรูปภาพมาประกอบเพื่อจะได้มองเห็นได้ชัดเจนมากขึ้น
ซึ่งจะต้องใช้รูปภาพที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหารายงาน
-                   ข้อความเนื้อหาในแต่ละหัวข้อ ให้ขึ้นต้นบรรทัดใหม่และมีการย่อหน้า
-                   ในส่วนของการย่อหน้าให้ย่อหน้าเท่ากันทั้งฉบับ
-                   ข้อความเนื้อหาที่เป็นการจัดเรียงลำดับเลขข้อ หรือเลขข้อย่อยก็ควรใช้ในรูปแบบที่เหมือนกันและจัดย่อหน้าให้เท่ากัน ย่อหน้าเป็นระดับชั้นที่ถูกต้องด้วย
-                   ให้ใส่เลขหน้าในรายงานด้วยเพื่อจัดทำสารบัญ  โดยจัดวาง และใช้รูปแบบเดียวกันทั้งฉบับ





 











ข้อสังเกตที่ตรวจพบ
นักเรียนคัดลอกข้อความมาจาก internet  มาวางบน word  แต่ไม่มีการปรับเปลี่ยน  ขนาดอักษร รูปแบบอักษร  สีข้อความ กันเลย (คัดลอกมาอย่างไรก็เป็นอย่างนั้นถือว่าไม่ถูกต้อง) และบางข้อความมีการทำ Link  ไว้ ก็ไม่ได้เอา Link ออก (ข้อความมีการขีดเส้นใต้สีข้อความต่างจากข้อความอื่นๆ)
นักเรียนไม่ได้อ่านตรวจสอบถึงความสัมพันธ์ของข้อความในแต่ละวรรคตอน ไม่ตรวจสอบคำถูกคำผิด
ฉะนั้นขอให้นักเรียนได้ตรวจสอบให้ดีและรอบคอบก่อนส่งครูทุกครั้ง ไม่ว่าจะเป็นวิชาใดก็ตามนักเรียนควรจัดทำรายงานให้เป็นมาตรฐานหรือมีรูปแบบที่เป็นสากล เพื่อแสดงให้เห็นถึงภูมิความรู้ที่นักเรียนมีอยู่
ขอให้นักเรียนโชคดี และหวังว่านักเรียนจะนำข้อเสนอแนะเหล่านี้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในโอกาสต่อ ๆ ไปได้

วันอาทิตย์ที่ 4 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

การใช้พจนานุกรม

ให้นักเรียนเลือกคำต่าง ๆ จากพจนานุกรม แล้วพิจารณาว่า เราทราบอะไรจากคำที่ค้นคว้าบ้าง นอกจากการสะกดคำและความหมายของคำ


เปิด เว็บไซต์นี้สำหรับการค้นหาค่ะ





ตัวอย่าง


                                                                                                                                                      
1. ซวย(ปาก) ว. เคราะห์ร้าย, อับโชค. (จ.).    

( ปาก ) = ภาษาปาก
ว. = เป็นคำวิเศษณ์
(จ.) = มาจาก ภาษาจีน

2. ดาราาว, ดวงดาว(ป., ส. ตารา).
น. = เป็นคำนาม
(ป.,ส). =บอกที่มาของคำ มาจากภาษาบาลี สันสกฤต ว่า ตารา

3. 
เกม ๒(ปาก) ก. สิ้นสุด, จบ, เช่น เรื่องนี้เกมไปนานแล้ว. (อ. game).

(ปาก) =  ภาษาใช้เฉพาะกลุ่ม
ก. = เป็นคำกริยา
( อ.game) = บอกที่มาของคำ มาจากภาษาอังกฤษ